校长的办公室，敲开门之后，看到校办田主任也在，他正好王校长商量事情。

陈昱明顿时脸色发红，但他镇静了一下马上说“王校长，田主任，我刚才先去校办找田主任，他们说您在校长这里，我就直接来这里了。”

王校长问道“小陈老师，有什么事情？”仿佛王校长已经忘记了百年校庆协调会上的决定。

陈昱明简明扼要地回答“王校长，学校让我参见校庆活动的工作，我很感谢各位领导对我的信任，我想……我想我是不是可以开展工作了？”

王校长笑眯眯地看着陈昱明说道“小陈，你来的正好，你说说你的想法吧。”

陈昱明娓娓道来“王校长，我查询了北京、上海、广州的几所百年老校校庆的资料。百年老校，在某种意义上，是中国近代教育的缩影。百年校庆的重要意义在于展示一所学校百年发展的成绩。而这个成绩有硬实力，也有软实力。硬实力就是我们校庆时能回来多少知名的校友，有什么重要的现任领导来参加。软实力就是我们学校百年发展的文化基因和独特的办学理念。”

听闻此言，一向沉稳、老练又不多言的王志仁校长摸摸大背头，很兴奋地说“人才，人才，我就喜欢人才！小陈，你继续说。”

陈昱明一听校长表扬自己，激动不已，但是校长让他继续说，他却不知道该继续说什么，因为刚才的话是他前一天晚上从网上搜到的，熟悉了很多遍，才凝练成刚才的话说给校长的。

但开弓没有回头箭。陈昱明只好顺势继续说。

陈昱明打开话匣子，手舞足蹈，他伸出一根手指头，说“第一，我们要在硬实力上下功夫，很多国内知名大学校庆时都要搞一个展览馆，展览办学成绩。我们是中学，摊子可以小一些，我看文体楼每层中央大厅都有很大一块空地，我们可以临时搭起展板，把那几块地方利用起来，改建成展览馆。一层搞成图片展览，展示我们江北一中百年来校园风貌的变化和各级领导的关心、关怀。二层可以搞成作品展览，我想在我们江北一中毕业的校友里，人才济济，不乏一些书法家，摄影家等等，如果这方面素材少，我们还可以发动校内师生搞一个百年校庆书法比赛，展览一些自己师生的作品。”

田主任微微点头说“嗯嗯，我早有这个想法，这是个好主意，陈老师和我想一块了。”

王校长没有理会田主任，对陈昱明说“小陈，你接着说，接着说。”

陈昱明心想，怎么还要说。他镇定了一下，接着往下编“校庆当天来什么领导，这得到临近校庆的时候才能定，所以这第二吗，就是我们要分头抓紧联络校友，我不知道之前我们联络校友这块工作进展怎么样，但是我们必须要把联络校友当成一向重要工作来做。至于软实力吗，我的能力和资历都有限，不敢信口开河，还请教务处何主任、教科研处甄主任、德育处郭主任他们斟酌。”

田主任抢着说道“我们前期到是进行了校友的搜集，但是因为校友众多，一些老班主任们登记回来的校友很杂乱，我们暂时还没有仔细梳理。”

陈昱明回答“王校长、田主任，联络校友的事，我们可以一边梳理，一边联络。咱们学校建校一百年了，毕业生实在太多了。我看我们可以从6个角度去搜集校友信息，联络校友来学校参加百年校庆。我们可以分别从教育、医疗、经济、科技、政府、军警这六个系统来搜集、联络校友。这样百年校庆活动中，显得我们江北一中不仅人才济济，而且人才全面。”

王志仁校长听罢显得很激动，他对田志能主任说“志能，事不宜迟，抓紧落实，今天就开始，就按小陈说的去办。”

说完，王校长又拍了拍陈昱明的肩膀，对陈昱明说“好小伙子，继续努力，继续努力！前途一片光明。”

田志能在旁边看得醋意大发，心