分的篇幅其实就是关于运动员跑位的，当时为了描写深刻马克全部用画的小人来描述，而不是用以往的三角号、圆圈之类的来代替。

于是那个老师就从体育老师的教案中看到了比美术老师还要优秀的画，还是小时候的那种小人书之类的，颇有一种怀疑人生的感觉。

薛宇低着头开始写上上上星期的教案，内容主要是篮球运球过人，很简单，多画一些小人就行了。

“老马，别伤心了，没事的。”张老师从后面拍了拍薛宇的肩膀然后离开。

薛宇“⊙⊙”

“老马，这事儿也不是什么事儿，回头晚上请你喝酒。”刘老师也过来拍了拍薛宇的肩膀。

“老马，没事吧？都过去了，没事，我跟你说……”

“你等会儿，有病吧你们，说话没头没脑的，到底怎么回事儿？”薛宇不爽的说道。

连续被三个人拍肩膀安慰，关键还不知道怎么回事，是谁都会不痛快。