王大嘴再一次获得了所有人的瞩目。

他得意洋洋地将自己从同乡那里打听来的消息，用一种类似天桥底下说书先生的口吻添油加醋地描述了一番。

被考得掉眼泪的列兵是一中队二区队迫击炮班的，轮到他进行战术指挥考核的时候，教员先是给他们设置了一个任务——连队x排在1号高地东南侧山坳里遭无名高地敌地堡火力点拦截，进攻受阻，需要一个82迫击炮班进行支援。

命令你部从3号高地右侧沿西侧山路快速前进，在位于2号高地山脚架炮，现场标定敌方火力点坐标进行炮火支援，掩护x排展开攻击，拔取敌方火力点。

这是一个看似很简单的支援任务。

要搞定它也实在太简单，按照教员说的做，带着炮班穿过3号高地，到达2号高地指定的地点后架炮，和x排取得联络，获得坐标，然后架炮射击。

即便考虑再深一层，教员故意出难题，说x排无法敌方火力点坐标，那么班长可以上到2号高地，居高临下观测后手动计算坐标后标定，使用炮标杆进行方向指定，试射一发后修正弹着点，之后在五分钟内来个急速射，搞定就拆炮转移。

这并不是什么难事。

可是教导大队的教员之刁钻绝对是令人措手不及的。

当迫击炮班跑上3号高地一侧山路的时候，教员忽然喊停了。

一帮兵傻逼逼地站在原地不知所措，不明白为什么遂行了一般的支援任务忽然停止。

教员手一扬，右手掌像刀一样指向部队的右侧，说“情况有变，你在运动过程中发现右前方大约1公里处出现敌小分队活动踪迹，运动方向为x排的右翼，运动速度极快。你通讯装备在运动中损坏，无法通知x排。这个情况，请你做出正确处置。”

然后现场指向那边，并且当场在地图上做出了标定，指给那个列兵学员看。

正确处置？

这目的很显然啊，敌人小分队从右侧包抄，显然是要爆x排的菊了。

一旦被迂回包抄成功，那么x排将会在山坳中腹背受敌，闹不好会军覆没。

列兵学员想了想，下达了原地架炮射击的命令。

可是炮刚架起来，就被一旁的教员喊了停。

“你是不懂看地图还是你的眼睛瞎了！？”他挥舞着地图，将它摊开放在列兵面前，“从我标定的敌小分队位置到2号高地右侧你的视线范围内，有多少米？”

“……一百二十米……”列兵已经被教员吓得满头汗。

根据地图标定，距离没错。

“一百五十米，一个步兵分队穿过最多需要多少时间？！”教员继续问。

“最多四十秒……”列兵说。

“你架炮和瞄准，然后准备好弹药，需要多长时间！？”教员又问。

列兵额头上的汗水唰唰地就下来了。

“一分……钟……”

“那你还打个屁啊！？你还能看到小分队的准确位置吗！？”教员像个暴躁的狮子一样朝他怒吼“等你架起炮，瞄准了，你只能打空气！你的兄弟部队，已经被人包了抄！已经死了！”

就这样，教员毫不客气地在成绩单上划了个大圆圈。

零分！

“怎么？以为我故意为难你吗！？”教员打完分，又问其他人“你们说！怎么做！？”

其他学员面面相觑。

“你们这五个多月，是学到狗身上去了吗！？”教员毫不客气，将计分夹和地图往地上一放，然后走到82迫击炮前，将炮拆散，锁死套筒，将一枚迫击炮教练弹放在身边。

用手掌和手指简单测量了距离和密位数之后，教员抱起炮管，面对刚才敌人小分队出现的地