咚咚咚~

“孔博士在么？”

“进来！”孔颖达眉头一皱，他读书的时候，最讨厌有人打扰了。

孔颖达现在还不是国子监祭酒（校长），是国子监太学的一个博士（相当于院系主任）。

孙书伟推门而入，拱手道“见过孔博士。”

“是书伟啊，你这么急忙的来找我，是出什么实了么？”孔颖达合上书问道。

他有些奇怪，孙书伟是他手底下的助教（老师）。平常为人挺稳重的，怎么今日这么毛燥。

孙书伟说道“孔博士，昨日我一个好友，教给我一种名为拼音的东西。我试过了，此法对刚识字人有巨大的帮助！能让人快速的认字！”

孙书伟和陈文钦两家是世交，只是陈文钦父亲去世的早家道中落，只能以教人识字，维持生计。

而他却进入国子监教书，但是这并不能影响两人的关系。

昨天，陈文钦带着从林轩那得来的拼音，来到了孙书伟家。

当孙书伟听完陈文钦说完拼音的用法，试着用拼音拼了几个字，顿时惊为天人。

他本来就是做教学的，能看出拼音对识字的帮助有多大。

于是请求抄录一份。

陈文钦也没有拒绝，不过还是向他说明了，这个拼音是泾阳县伯林轩发明的。

两人探讨拼音到很晚，要不是孙书伟的夫人派人来催，两人还不知道已经到半夜了呢。

陈文钦当晚只能住在孙书伟家，第二天，陈文钦去往林家教书。

孙书伟则是带着抄录的拼音，来到了国子监。把这件事禀报给了孔颖达。

“哦？拿来给老夫看看！”孔颖达来了兴趣。

现在教人识字的方法，已经沿用了很多代了。

孙书伟本来就是负责教学的，对那些方法可谓是非常精通，在这种情况下，依然夸赞那个名为拼音的方法，看来这个方法应该有些用处。

孙书伟掏出抄录的拼音，并把每个拼音的念法和用法给讲解了一遍。

孔颖达理解很快，没多久就学会了，试着用了一下，惊呼道“此法是何人所创？”

“此法为泾阳县伯所创！”孙书伟说道。

泾阳县伯？

孔颖达想起当时写出陋室铭的那个少年，此法要是是他所创，倒也不算奇怪。

“此法对天下刚学识字的学子有大用，老夫要亲自上门请教一番！”孔颖达说道。

“孔博士，你要上门请教？”孙书伟大吃一惊。

孔颖达是什么人？

他可是孔子第三十一世，加上本身又是一代大儒，非常受士林尊敬。

“老夫上门请教有何不可？”孔颖达淡淡的说道。

孔家先圣孔子被尊为圣人，虽然和开创儒家思想，有很大的关系。

但是最主要的，还是他提出的“有教无类”的思想。

在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，开创了教育普及的先河。

而林轩发明的这个拼音，对教育的作用非常大。他做为孔圣后人，只要能教化万民，他上门请教又有何妨？

“这…”孙书伟还是觉得有些不妥。

“行了，老夫现在就走，太学这边你看着点。”孔颖达说道。

“是！”

孔颖达整理了一下衣服，起身离开了房间。

他刚刚出房间，就碰到一个中年男子。

“见过孔博士！”

孔颖达看清来人，是国子监管算学的李淳风。笑着说道“原来是李博士啊，老夫有些急事，有空再聊！”

“孔博士如此着急，是不是出了什么事？不知在下有没有什么能帮的上忙的？”李淳风问道。