思之后，他还是一知半解的样子，这个时候已经是12点了，该去做饭的了，我也只是讲了2首古诗其中的一首而已，不过也是很累的样子，一首古诗讲了一个上午的啊，够清晰的啊，这个时候我才意识到，他们的老师都没有很仔细的讲，是不是不要求的啊，我打电话过去之后，不是他们的老师，但是是一个很有经验的老师了，她告诉我说，他们这个年纪的孩子，太小了，2年级的学生啊，只是要求会背古诗，会背写古诗就好了，字词的意思的话一般都是不怎么出题的啊，我也是在网络上百度了一下，才知道小学2年级的古诗是不建议讲解很多的了，而我为什么对学习目标的不明确而这样的讲了一个上午的呢？是不是对他的学习有帮助呢？还是有一些坏的影响的呢？

中午的时候，我在煮饭，我给他布置的一篇作文，说是让写昨天晚上看电影的事情啊，昨天晚上去看的电影，他也不知道该怎么写，经过我的提示之后，居然真的会写了，也是很惊人的，以前的时候他的作文只能写10个字的样子，可是现在不一样了，他一口气的写了2页，满满的，虽然其中有不少的字是标注了拼音，还有一些的错别字的啊，不用说了，很大的学生还会写错别字的啊，更不用说这样的小学生了，能写一些就是不错的，现在的时刻，我真的很想鼓励一下他，给他满满的自信心和兴趣。我就在他的作文上给了满分，他也很开心的样子，我想让他觉得写作文不是很难的事情了，不过写作文的话，还是要让孩子有什么可写的啊，要多出去走走，他们见识了什么的话，是能写下来的，如果整天的闷在家里，是写不出什么的了，这估计也是很多的学生写不出东西的缘故的吧。

既然老师都这么多了，那就不讲那么的多了吧，还是按照老师的意思去做吧，不过下午的时候，我也是费尽心思的让他读生字，写生字，要能写对，会写的啊，下午剩下的时间我就做我自己想做的事情了，而他在做单元测试卷，做完之后给我批改，成绩不怎么棒，也是有一些的知识没有掌握的很好的吧，所以才吃了72分的啊，我给他讲解了错误的那些题目，让他补完，然后就是晚饭时间了，吃了晚饭，今天是不能去电影院看电影了，就只好在自己的家里看，一个晚上看了两部的电影，他也是这样的跟着我看啊，一直看到了结束，因为他不困啊，中午的时候我是让他去睡午觉的了，所以他能熬夜的啊。