吃过饭回去的三人没有做其他多余的事情，而是直接回到了录音室。

刚刚谭菁让陈枫和她一起合唱一遍这首歌。

两人回到录音室以后，就在麦克前坐下来。

录音室的老师也被叫了回来。

他被安排的任务就是协助谭菁和陈枫把这首歌录制好。

只要谭菁需要，他随时都会出现。

刚刚在吃饭前，谭菁已经练习哼唱了两边，甚至，在坐车的时候，她都在默背着歌词，但是因为没有伴奏的原因，她的脑海里对这首歌还是没有一个非常完整的概念。

“陈枫，这回有时间带我唱一遍了。”

对于陈枫，谭菁是一百个期待，自从上次从外国回来以后，她就非常期待再次和陈枫合作一次。

对于陈枫写的新歌，她都有关注，甚至，陈枫每次出一首新歌，她就会私下练习几遍，适不适合自己唱。

可那些流行歌曲，并不适合她在公开表演中演唱。

她代表着军艺团，一些唱法，是她想唱却还不能唱的。

陈枫调整了一下话筒的高度。

“好的，菁姐，我就陪你一起唱。”

完，他对角落的音乐老师比了收拾，示意伴奏可以开始。

这是陈枫做的真正属于这首歌的伴奏。

并不是只有单调的钢琴。

提琴的声音缓缓升起。

一段前奏播放的时候，陈枫一手举着歌词，一手在空中有节奏的挥舞，为谭菁找节拍。

“5、6、7...”

“一条大河，波浪宽。”

“风吹稻花，香两岸。”

......

陈枫带着谭菁开始了《我的祖国》歌曲的练习。

一遍...两遍...三遍...

谭菁和陈枫大概合了七八遍。

她已经可以完全脱稿唱这首歌了。

而且，这首歌的节拍，也已经印在她的心里。

对这首歌，谭菁的心情无以言表。

似乎，再美好的词也不足以形容这首歌。

对于这首歌的评价，谭菁只有一个评价，那就是“好！太好了！”

谭菁的思维甚至都已经陷入进去。

先从歌词上，就是三个阶段。

这三段分别写景、人、事，描绘了祖国山川、人物、精神，围绕核心词“祖国”展开，关键的形容词是美丽、英雄、强大，意境优美、感情朴实、斗志坚决！

再从曲调发面，前后迥异。

歌曲是三幅美丽的图画，引人入胜。虽然不同于很多传统革命歌曲那般曲风硬朗有力但更能打动人心。

前半部曲调委婉动听，词曲让人不禁想要饱含深情的展现这段优美的旋律，描写祖国大好河山，田园风光，还有战士们的心灵和情感。

后半部副歌混声合唱与前面形成鲜明对比，旋律上才用了舒展、宽阔、壮丽的长音，不得不让人有一种华夏伟大的感触，从节奏上运用了华夏调式转换的方法达到了调性变化的伙。

副歌部分的演唱，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情，唱出战士们对祖国、对家乡的无限热之情和英雄主义的气概。

诗以言志、歌以咏怀。

大概就是的这首歌吧。

“菁姐？菁姐？”

陈枫轻柔的呼唤让谭菁从歌曲的徜徉中走了出来。

她轻轻对的晃晃脑袋。

“菁姐，没事吧，是不是太累了，今天赶了一天的路，来了也没休息，要不明天再练习吧。”

陈枫关心的问道。

“没事，我不累，只是在感悟歌曲的含义，我再练两边，我感觉我已经体会到其中的情感了。”

谭菁的眼神中依