///今天满课，先一更，今天的内容不是很多，计划在周日之前结束和曼城的比赛，如果有连贯阅读需求的可以攒个两天一起看！///

打太极果然还是国人更强。

在魏乐的“曼城才应该紧张”，在球队内部起到了积极的作用。“两场争胜”的目标现在已经完成了二分之一，接下来的二分之一比前一半更难完成。

毕竟那是曼城，是本赛季纸面实力最强的英超联赛球队，是当之无愧的夺冠热门。

他们难以想象，他们踏进人声鼎沸的伊蒂哈德球场的时候，会得到怎么样的“欢迎”。但现在这么一看，魏乐说的也不无道理，他们没什么可紧张的，反倒是曼城应该紧张才对。

“快！快一点！继续压迫上去！”魏乐站在场地旁边大声鼓掌，詹卢卡·孔蒂站在他的旁边，正在检测球员的训练状态。

这是一次压迫和传接球训练。

四对六，小场地，四人小组要齐心协力把六人小组脚下的球抢走。而六人小组要尽力控球，并在一段时间之后尝试把球传进固定的小球门里面。

这其实和魏乐在大学时代给法律队最开始练习的项目之一有很大的相似之处。只不过这个是四对六，法律队那次是五对五。

并且当时双方都要争取控球。

后来，当魏乐进入了职业足球，魏乐才真正领悟到，其实当时给法律队安排的训练很多都是不合理的。训练归根结底是为了比赛。

而训练的内容很大程度上是由球队在比赛中要打的战术决定的。

说到底，训练应当是有目的的。比如今天的四对六，其实正好就是狼队的4名前场球员，去逼抢曼城的4名后卫和2名中场球员。

这就是他们在比赛中真正会遇到的事情，在现在进行一次预演。而在当时，当魏乐的理论知识并不丰富的时候，魏乐对于有一部分训练课的安排其实仍然只是对职业球队现成项目的照搬照抄。

他的球员们是否真的理解了训练的目的？他们是否真的从训练中得到了他们应该得到的东西？

“很多人都觉得，足球是一项只要你努力跑了，就能踢得好的运动。”魏乐在这项训练结束之后，对球员们说道，“但事实并非如此。”

“现在的足球已经不再是你去追着球跑，累死累活卖力就能踢得好的运动了。”

“你们能站在这里听我说话，说明你们已经是足球这项运动的佼佼者了。但我认为，成为一名优秀的当今足球运动员的要求，远比现在我给你们的要求更高。”

“你们还需要思考，需要动脑子多问自己一些问题。”

“比如，‘今天的这次训练课的目的是什么？’‘在比赛的过程中，我所处在什么位置？应该做什么动作？’‘它和今天的训练是否有关系？’”

“多想一想，其实比多踢一踢，得到的东西更多。”

其实在这方面，魏乐已经做得足够好。在他的球队里，他正在不断向球员们灌输一个观念，那就是要有思考的习惯。

在比赛前，他要求球员对下一场比赛的对手和他们的战术打法进行分析，并且进行球员之间的战术讨论。比赛结束之后的复盘阶段，仍然也是由球员主导的。

他作为主教练，只是坐在会议室的角落里，听球员对球场上发生一切的直观感受。

每一名球员对比赛过程中发生事情的感受都是不同的，因此交流往往充满启发性。最开始，刚入队的球员还感觉羞涩，但是当所有人的目标都是统一的的时候，那些平日里略显小家子气的尴尬都没有存在的空间了。

“你说，咱们有戏拿下曼城吗？”在回休息室的路上，若塔有些忐忑地问鲍恩。

“怎么没可能？”鲍恩显