在低声交谈，有的在分享自己昨晚的梦境，有的在猜测自己可能会觉醒什么样的异能。

不久，老师走进教室，宣布测试即将开始。同学们纷纷起身，跟随老师来到操场上的测试台旁。测试台是一个由高科技设备构成的圆形平台，中央有一个闪烁着蓝色光芒的球体，那是用来检测和记录异能数据的仪器。

测试开始了，同学们一个接一个地走上测试台，展示着自己的能力。有的能操控火焰，将手中的火柴瞬间点燃，火焰在空中跳跃，如同精灵般灵动；有的能瞬间移动，从原地消失，然后突然出现在测试台的另一端，留下一道道残影；还有的能控制金属，让桌上的钢笔在空中飞舞，如同被赋予了生命一般。

林逸坐在一旁，目光紧紧跟随者台上同学们的表演，心中暗自试验着新获得的能力。他注意到，每当有人施展异能时，他的体内就会涌动着一股与那股力量相似的能量。这股能量似乎与他的血脉相连，与他的心跳共鸣。他尝试着将这些能量引导出来，竟然真的能够复制出与那人相同的异能！

起初，林逸还有些不敢相信自己的眼睛。他以为自己只是在做梦，或者是在某种幻觉的支配下。但当他再次尝试，那股力量再次涌现时，他才确信，这一切都是真的。他不仅能够复制他人的异能，而且在使用时几乎不消耗自身精力，仿佛这些能力本就属于他一般。

当他的目光锁定在一位能操控水流的同学身上时，突然间，一股与他相同的水流从林逸指尖涌出，在空中形成一个优美的水球，然后缓缓散开，化作无数细小的水滴，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。这一幕震惊了在场的所有人。同学们纷纷投来惊讶的目光，老师更是瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。

“这……这是真的吗？”一位女同学捂着嘴巴，不敢置信地说道。

“天呐，林逸他……他居然也能操控水流？”另一位男同学则是一脸震撼，仿佛看到了什么不可思议的事情。

老师走到林逸面前，仔细打量着他，眼中闪烁着复杂的神色。他深吸一口气，说道：“林逸同学，你能解释一下这是怎么回事吗？”

林逸站起身来，心中虽然有些紧张，但更多的是兴奋和自豪。他说道：“老师，我也不知道这是怎么回事。昨晚我捡到了一枚玉佩，然后……然后我就发现自己能够复制他人的异能了。”

老师闻言，眉头微微一皱，似乎对林逸的说法有些怀疑。但转念一想，异能世界本就充满了未知和奇迹，或许这真的是某种特殊的觉醒方式呢？他点了点头，说道：“好吧，林逸同学。你先站到一旁，等会儿我们会对你进行更详细的检测。”

接下来的时间里，测试继续进行。但林逸的出现无疑成为了整场测试的焦点。每当有新同学上台展示异能时，他都会暗暗尝试复制那份力量。而每一次尝试，都让他更加确信自己的能力的强大和独特。

终于，测试结束了。同学们纷纷回到教室，兴奋地讨论着今天的经历。而林逸则被老师带到了学校的实验室里，进行更深入的检测和研究。

实验室里，各种高科技仪器琳琅满目，让人眼花缭乱。老师让林逸站在一台巨大的机器前，然后启动仪器，开始对他进行全方位的扫描和检测。

随着机器的运转，林逸体内的能量流动被清晰地呈现在屏幕上。老师看着屏幕上的数据，眼中闪烁着震惊和好奇。他说道：“林逸同学，你的能力非常特殊。你不仅能够复制他人的异能，而且在使用时几乎不消耗自身精力。这……这简直就是个奇迹！”

林逸听着老师的话，心中充满了自豪和喜悦。但他也明白，这份力量太过强大，也太过诱人。如果不加以控制，很可能会引来不必要的麻烦。于是，他开始学习如何控制这份能力，避免被其反噬。