一段精彩的合奏后，三人一起停下，艾尼瓦尔的古琴声接着响起，单独秀了一段。

古琴结束三人又开始合奏，这段比较激烈，仿佛展现出了金戈铁马沙场狼烟。既有激情四射，又有悲壮苍凉。既有酣畅淋漓，又有悠悠余韵，绕梁三日，意味犹存。

三种乐器，最后收尾一起以很重的三个音结束，全场观众一齐鼓掌，现场气氛达到了今日的潮。

很多队伍都选了长的曲子来展现实力，充分利用规定的表演时间。《水龙吟》合奏还不到三分钟，却征服了现场所有人。

不只是年轻的观众，年长的观众也鼓掌了。

这首曲子仿佛充满哲学的意涵，令人展开无穷的遐想。

现在是在直播，摄像师的镜头随时会给观众席上的人特写。梁坤吹奏《千本樱》的时候，很多人可以把不屑表现在脸上。这首谁要是不鼓掌，一脸不屑，被拍到肯定有人质疑。

所以，喷过梁坤的人也鼓掌了，脸上的表情很精彩，有苦笑，有假笑。他们心中感慨万千，有羡慕妒忌，有震惊刺激，有火也发不出来。

四人当然没有立即下台，评委们有些问题想问。

头发花白的老人问“这首曲子是你们四人一起作的吗？不会又是梁坤一个人作的吧？”

艾尼瓦尔回答了。“我们演奏的都是他一个人做的曲子，我们也感到很不可思议，可他就是这样一个天才。”

另一个女评委问“梁坤，能说说你的灵感是怎么来的吗？众所周知，你只是燕大一年级的新生。”

梁坤最喜欢讲故事了，微笑道“看书来的灵感，我是华文系的学生，看书比较杂。据说，《水龙吟》最早是南北朝时北齐的一组古琴曲，据《北齐书》卷二十九‘郑述祖传’记载‘述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。当时以为绝妙。’所以，曲子一开始用古琴。”

没有人打断他，连老评委们都觉得他太牛了，引经据典竟然张口就来！

这是什么文学素养？一些古诗都直接背过记在心里了吗？这些东西明明和他平时的考试没有关系啊。

梁坤接着介绍“另外，汉马融《长笛赋》有云‘近世羌笛从羌起，羌人伐竹未及已。龙吟水中不见己，截竹吹之声相似。’所以，人们也以龙吟喻笛声，合奏乐器必需有笛子。”

“另外两种乐器是我自己幻想着加进去的，如果只有古琴和笛子，合奏未免显得有点单调。《水龙吟》的古曲早已经失传，我希望能用自己的创作，让观众们听到一些古朴的，不一样的东西。”

他解释后，全场观众又一起鼓掌，久久不停。

无论现场的观众，还是电视机前的观众，此刻都相信曲子一定是梁坤原创的。普通人哪能想到这些古诗，张口就来？

华文系的教授看了电视直播都服气，感觉梁坤不该当学生，应该在燕大当老师才对。

教授们就算看过古书，也没法背过许多内容啊。谁没事会去背诵《北齐书》，《长笛赋》里的东西？太冷门了！

华文系各个年级的很多学生都看了比赛直播，觉得活见鬼了。大家都是华文系的学生，为什么你说的东西我们完全不知道？为什么同样是燕大学生，你这么秀？而且到处秀？

梁坤能背过这些，就是为了应付提问，他和潜意识沟通后，特意上网查的资料。

他并不是把曲子写出来就不管不顾了，可不想事后被人一问露出马脚，质疑抄袭或者找代笔。

现在他不仅音乐知识过关，还在畅销。在回答问题时，他再展现出超高的文学素养，别人怎么质疑？

看梁坤不顺眼的人这会儿也相信他是有真才实学的，哪怕是准备好的词，这记忆力都不是普通人啊。

一名男评委问“你今天拿出了这首曲子，是因为总